ladbrokes立博亚洲校园的春天

代下

为ladbrokes立博亚洲学生提供独特、全面的通识教育课程.

在ladbrokes立博亚洲，我们认识到你不仅仅是你的专业. 你可能会根据自己的兴趣选择一个专门的学习领域, 天赋, 还有职业目标——但这并不意味着你的余生只能专注于一件事. In fact, 我们知道雇主重视全面发展的专业人士和具有适应能力的个人. 

下一代是YCP的通识教育方式. GenNext允许您探索各种学术领域, 这样你就可以学习更多个人感兴趣的话题，因为你的知识广度可以补充你的专业. 你将参加的一系列课程是高度个性化和可定制的, 让你有机会将你的课程与你的抱负结合起来. 你将准备好毕业, 具有多个领域的经验和终身学习的坚实基础.

下一代暑期奖学金
四个学生走在校园的人行道上，春天的花朵在前景中绽放.

下一代的四个阶段

  • 第一年研讨会

    第一年研讨会主任

    内容简介: 的目的 ladbrokes立博亚洲第一年研讨会 (FYS)是为新生的创意做准备, 跨学科, 以及严格的探究模式，这是ladbrokes立博亚洲教育的特点，也是专业和非专业(通识教育)课程所期望的. 

    为什么我们认为这很重要: FYS会让你在大学有一个快速的开始, 帮助你结交新朋友, 让你在接受大学学业的方法上得到提升, 让你知道我们能提供什么. 了解更多第一年的研讨会 -以及20多个具有挑战性和创新性的课程-在这里.

    你必须承受的一切: 3学分

     

  • 基础课程

    Gen Next Foundations标头

    内容简介: 基础课程 沟通, 高级通信, 定量流利, 美国公民, 和全球公民是更高层次学习的基本基石, 知识, 以及YCP教育这些关键领域的技能.

    为什么我们认为这很重要: 这是你开始培养技能的地方，这些技能将成为你在整个大学和以后学习的基础. 基础课程可以让你深入了解你的专业, 但我们认为你会发现你在基础课程中学到的东西在其他领域也会很有用.

    你必须承受的一切: 6-12学分

    • 第二个 高级通信 要求, 定量流畅性要求, 美国或全球公民资格的要求可以通过主要项目的要求来满足.
    • 项目可以自行决定是否需要额外的基础课程
  • 学科视角

    Gen Next学科展望

    内容简介: 学科视角课程展示了知识在不同学科中构建的方式. 学科视角内的课程向学生介绍特定广泛学科领域的概念和方法. 这些课程使用内容来揭示学科用来获得知识的方法. 有这种理解的, 学生可以更好地准备在各种学科中从事更深入的工作, 并将其他学科方法应用到自己的专业工作中.

    为什么我们认为这很重要: 在这里，你可以获得广泛的知识和理解，以便在学习中更好地建立联系, 比如上科学课，学习如何使用一种方法来得出结论, 然后利用这种方法的元素来更好地完成学生自己专业的项目. 我们相信，你将为在各种学科中从事更深入的工作做好更好的准备.

    你必须承受的一切: 9-12学分

    • 修读艺术、人文、社会及行为科学及/或自然及物理科学
    • 四个学科视角领域中的一个可以满足主要要求
    • 项目可以自行选择要求额外的学科视角课程
  • 星座

    什么是星座?

    星座是学生和教师参与一个主题的学术团体，可以用跨学科的观点来解决. 星座建立在基础课程中获得的技能和在学科视角课程中获得的知识和学习方法的基础上. 你应该主要在大三和大四学习星座课程(尽管这可能因专业而异)。. 你以45学分宣布星座, 并应与我们的学术顾问讨论哪个星座. 一些专业有特定的星座要求, 而其他人则推荐星座来充实你的主修课程.

    为什么星座很重要

    星座可以让你通过通识教育课程个性化你的道路(下一代).  你将有机会深入探索一个主题，并在下一代之间建立联系, 你的专业, 你的小, 还有你的个人兴趣. 星座课程是您将教育的多个方面整合在一起的机会.

    课程要求

    9 - 12学分

    • 学生将从至少三个学科中选择四门三学分的课程
    • 这四门课程中的一门也可以作为主要的课程要求
    • 学生可以选修学术辅修课程. 有必修辅修课程的项目可能同时包含辅修和星座课程.
    • 学生也可以选修两门名为高影响力实践与创新(HIPI)课程的课程, 专注于出国留学, 基于项目或问题的学习, 以社区为基础的学习, 跨学科本科研究, 服务学习. 学生不声明HIPI分组, 但可以选修两门hipi认可的课程来代替以主题为基础的星座课程.

    星座主题

    • 转型:儿童、家庭和一生的发展 -探索个人和家庭如何在整个人类生命周期中发挥作用和发展.
    • 生活得好:了解人类健康和健康 -调查整个生命周期和跨文化的整体个人幸福的重要性和要素. 
    • 引领潮流:领导力与社会 -探索大创意, 实际考虑, 还需要一些技能来指导个人，就像他们领导他人和创造变革一样.
    • 创意与文化:人们如何构建和改造社会 -考虑艺术家的作品, 设计师, 创新者, 文化的影响力, 而其他创造者塑造和被历史塑造, social, 政治, cultural, 以及媒体环境. 
    • 共同利益:在多样化的世界中共同繁荣 -质疑人们和群体是如何以及为什么相似的, 不同的, and interconnected; consider the consequences of our understanding of difference and diversity; and investigate systems and practices that support peace and human flourishing. 
    • 建设更美好的世界:可持续发展、科学与技术 -探索科学技术影响全球人类生活的方式，并考虑我们如何以合乎道德和可持续的方式继续发现和创造.  

学生ePortfolios 你应该知道的关于e - portfolio

内容简介: 电子作品集是精心挑选的文本的在线集合, images, 以及展示个人技能的视频, 知识, 和经验. 它能让你向别人展示你迄今为止的人生旅程的“大局”, 突出你独有的优势.

我们认为你将从下一代体验中得到什么

下一代技能 & 能力

  1. 广泛的知识: 人类文化、物质世界和自然世界的知识. 这些知识对于在职业、个人和公民生活中胜任工作是必要的.
  2. 批判性和分析性思维: 探索问题的能力, issues, ideas, 还有其他的观点, 并根据证据评估得出结论.
  3. 创造性和跨学科思维: 运用观点的能力, 知识, 以及来自多个学科的方法，以从事原创或富有想象力/审美的工作和/或创新的问题解决.
  4. 定量流畅性: 分析能力, 解释, 运用定量分析, graphic, 或者为了理解问题而可视化表示的数据, 解决问题, 和/或回答各种学术和日常环境中的问题.
  5. 交流: Written, oral, 视觉沟通能力的特点是使用公认的标准和惯例来进行各种写作, oral, 还有视觉作品, 适应多种受众、传播方式和环境.
  6. 公民和跨文化能力: 对社区公民责任的理解, national, 国际, and global level; comprehension of connections and interactions between local and global contexts; an ability to connect disciplinary and professional concerns or issues to wider personal, 社区, national, or global issues; and an ability to function positively as an individual and professional in an informed manner in diverse contexts, 从本地到全球.
  7. 学术及专业水平: Use of appropriate interpersonal communication skills in diverse settings and modes of communication; awareness of individual ethical and organizational responsibilities; the ability to work productively and constructively on a variety of tasks in a timely fashion as an individual or as part of a group; the maintenance of an appropriate professional identity; and technological competency, 包括道德和负责任地使用技术来沟通和传达信息.
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凯·麦克亚当斯博士.D.通识教育主任
人文中心，103室
Phone: 717.815.1917
kmcadams@dailypattern.net
Hours:
申请联络.

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